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有舞臺共出彩 | 人才“關鍵變量”成發(fā)展“最大增量”

發(fā)布時間:2024-08-25

“人材者,求之則愈出,置之則愈匱?!卑l(fā)展新質生產力、促進高質量發(fā)展,必須不斷培養(yǎng)和用好更多德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才。近年來,省沿海集團高度重視青年人才的培養(yǎng)與成長,集團上下涌現(xiàn)出一批綜合素質好、專業(yè)能力強、培養(yǎng)潛力大的優(yōu)秀人才,他們在各自崗位盡展其能,奏響了人才隊伍建設與企業(yè)高質量發(fā)展同頻共振的鏗鏘樂章。

作為江蘇涉海省屬國企,省沿海集團立足沿海、向海圖強,聚焦“服務全省沿海地區(qū)發(fā)展、打造海洋產業(yè)”核心功能,積極對接服務海洋強省戰(zhàn)略,江海聯(lián)動、陸海統(tǒng)籌,有序推進海洋產業(yè)項目落地,創(chuàng)新是關鍵詞。落實創(chuàng)新做法,提升創(chuàng)新水平,更加需要人才奠基和深耕。

錨定海洋目標 增的是信心

擁有無機化學專業(yè)博士學位的集團管培生陳昱光,自入職起便在江蘇海洋生物資源創(chuàng)新中心科技前沿實踐鍛煉?!霸谄髽I(yè)做科研創(chuàng)新更加關注的是應用場景和產業(yè)轉化,在我進入生物方向企業(yè)創(chuàng)新平臺的初期,自身也沒有任何基礎與經驗,項目現(xiàn)場就是我的第一課堂?!睆馁Y料梳理到現(xiàn)場調研,陳昱光通過各種渠道快速學習,積累了450余頁學習資料。通過學習實踐,對科技創(chuàng)新研究方向,陳昱光也有了自己的思考。他大膽地提出了自己的建議,“以產業(yè)需求促進科研突破,以需求導向解決研發(fā)創(chuàng)新中的方向問題”。

唯有實踐出真知。陳昱光的想法也在今年的新項目立項中得以體現(xiàn)。在“兩魚一蝦”產業(yè)布局方面,他牽頭制定銀鯧循環(huán)水養(yǎng)殖項目建議書、三年科研階段實施方案及關鍵技術指標年度目標等規(guī)劃材料,在此基礎上促成了與中國水產科學研究院東海所在翡翠斑產業(yè)化開發(fā)項目上的合作意向。

“從國家戰(zhàn)略出發(fā),基于企業(yè)生產實踐,以需求推動產學研合作與資源整合,才是促進科研成果轉化,我為之努力?!卞^定為海洋產業(yè)科技攻堅貢獻的目標,陳昱光信心滿懷。

攻堅關鍵技術 強的是底氣

焦學是江蘇海洋生物資源創(chuàng)新中心第一位技術研發(fā)人員,她長期深入科研一線,圍繞項目進程中產生的問題,前往省內各大高校院所、合作實驗室“取經”并形成相應技術報告。

在微藻項目技術吸收過程中,她學習掌握紫球藻和螺旋藻等微藻的培養(yǎng)方法、紫球藻蛋白和螺旋藻藻藍蛋白的提取、利用微藻固定化技術進行微藻凝膠球的制備等技術,為集團發(fā)展微藻產業(yè)乃至水產養(yǎng)殖業(yè)提供技術支撐。在南極磷蝦項目技術吸收過程中,她和同事們并肩作戰(zhàn),制作出以南極磷蝦為主要成分的食用產品。在養(yǎng)殖病害綠色防控項目中,焦學掌握鯉科魚類病原檢測、鱸魚鱖魚病原檢測、弧菌檢測、大口黑鱸虹彩病毒檢測等技術,為后續(xù)集團主業(yè)發(fā)展提供部分魚類病原/病毒檢測的關鍵技術支持。

架起發(fā)展橋梁 促的是共贏 

錨定沿海經濟高質量發(fā)展目標,更多創(chuàng)新實踐正沿著海岸線生長。省沿海集團高度重視并全力推進海洋產業(yè)突破,選派優(yōu)秀人才赴沿海地區(qū)掛職鍛煉。

2023年9月,張軍偉作為江蘇省第十六批科技鎮(zhèn)長團團員來到南通市海門區(qū),協(xié)助地方園區(qū)更好判斷項目價值,攜手當地共尋海洋產業(yè)持續(xù)發(fā)展之路。

“我是團里唯一來自企業(yè)的成員,自然要成為企業(yè)和當地政府之間的橋梁紐帶?!睘殚_拓項目來源渠道,張軍偉主動獲取南通市船舶海工企業(yè)名錄,協(xié)助海洋產業(yè)團隊開展項目篩選和對接;與政府海洋產業(yè)條線部門建立溝通渠道,推進投資公司與省船舶海工裝備創(chuàng)新中心業(yè)務交流;挖掘海洋天然大分子項目、海洋魚鰾多肽復合制劑項目、陸基三文魚設施養(yǎng)殖項目資料,組織開展需求對接……在他的積極促成下,企地聯(lián)系進一步加深,產業(yè)發(fā)展的土壤日益肥沃。

良師提燈引路 明的是方向

“導師制”是沿海青年英才儲備工程的縮影。除了一線蹲苗,圍繞發(fā)展需要,省沿海集團建立并實施管培生“3+1”導師結對帶教培養(yǎng)制度,用制度創(chuàng)新為服務企業(yè)高質量發(fā)展提供重要人才支撐,讓更多年輕人成長之路的每一步都邁得堅實有力。

“作為一名黨建條口的‘新兵’,從入職第一天起,我的‘業(yè)務導師’夏杰就對我提出明確要求。他不僅手把手教我如何在公文寫作中遣詞造句、邏輯清晰地表達思想,更引導我思考和破解‘黨建與業(yè)務融合’‘管理服務發(fā)展’這一核心課題?!标憰悦粽f。

在業(yè)務導師指導下,陸曉敏完善豐富了“蘇海先鋒 揚帆潮投”黨建品牌建設方案,設計并實施投資公司黨員先鋒量化評價指數,還起草了廉潔國企建設方案……一系列重大工程項目全周期監(jiān)督過程中都少不了她的身影。她表示:“感恩于集團‘3+1’導師結對帶教培養(yǎng)機制,讓我清楚干工作要知其然更知其所以然,也對‘擔擔子是快速成長的最好機會’這句話有了深刻的理解?!?/span>

除了通過實踐帶教幫助管培生快速熟悉崗位的業(yè)務導師,由集團領導擔任的“政治導師”和由集團黨委組織部負責人擔任的“成長導師”,分別負責管培生的思想政治教育和職業(yè)發(fā)展管理工作。政治導師、成長導師會定期與結對管培生“談進步、提不足、話成長”,聽取其關于工作學習的情況匯報,掌握其思想動態(tài),解難題、助成長,促使管培生始終保持定力,明確奮斗目標,逐步實現(xiàn)自我修正、自我調整和自我突破。